Como trabalhar o filme "De volta para o futuro"( Geografia,História,Português,Artes...)

 

PARTE1

 

Back to the Future (br: De Volta Para o Futuro - é um filme norte-americano de 1985. Ele foi dirigido por Robert Zemeckis, escrito por Zemeckis e Bob Gale e estrelado por Michael J. Fox, Christopher Lloyd, Lea Thompson, Crispin Glover e Thomas F. Wilson.

 

 

O filme conta a história de Marty McFly (Michael J. Fox), um adolescente que volta no tempo até 1955. Ele conhece seus futuros pais no colégio e acidentalmente faz sua futura mãe ficar romanticamente interessada por ele. Marty deve consertar o dano na história fazendo com que seus pais se apaixonem e, com a ajuda do Dr. Emmett Brown (Christopher Lloyd), encontrar um modo de voltar para 1985.

 

Marty McFly é um adolescente vivendo com uma família sem vida e sem ambição na cidade de Hill Valley, Califórnia. Seu pai, George McFly, é constantemente intimidado por seu supervisor de trabalho, Biff Tannen, e sua mãe infeliz, Lorraine Baines McFly, está acima do peso e tem um problema com bebida. Os irmãos de Marty, Dave e Linda, vivem ainda na casa dos pais trabalhando em subempregos. Almejando alcançar seu sonho de tornar-se um astro de rock, Marty e sua banda fazem um teste para tocarem em uma festa da escola, no qual acabam sendo rejeitados. Apesar do revés, a namorada de Marty, Jennifer Parker, o encoraja a não desistir de seus objetivos e acreditar em seu futuro. No jantar daquela noite, Lorraine conta à família como ela e George se apaixonaram quando sua mãe o atropelou na rua.

Na madrugada do dia 26 de outubro de 1985, Marty encontra seu amigo, o cientista Dr. Emmett Brown, no Twin Pines Mall às 1:15 a pedido do Doutor. Lá, ele revela ao rapaz um DeLorean DMC-12 modificado para tornar-se uma máquina do tempo; o deslocamento temporal do veículo, que é acionado quando a máquina atinge 88 milhas por hora de velocidade, é providenciado por um aparato chamado "Capacitor de Fluxo", que exige 1,21 Gigawatt providenciados por fissão nuclear. Para conseguir o plutônio que abastece o reator, o Doutor enganou terroristas líbios que queriam que ele construísse uma bomba nuclear. Após um teste com seu cachorro, Dr. Brown se prepara para viajar para o futuro, quando os líbios aparecem e matam o cientista a tiros de metralhadora. Indefeso, Marty tenta escapar no DeLorean, porém, durante a fuga, acaba alcançando a velocidade de 88 milhas por hora e é transportado para 5 de novembro de 1955, uma data que o Doutor havia programado nos instrumentos de navegação do DeLorean como um exemplo. Sem plutônio, o carro eventualmente se desliga sozinho e Marty agora encontra-se preso em 1955.

 

 

1-Titulo do filme:____________________________  ano da produção:__________

 

Diretor:______________________________________________

Origem: (qual país)_____________________________________

Recorte temporal (quando ocorre a história)_____________________________________________________________

Recorte espacial: (onde ocorre a história)______________________________________________________________

 Protagonistas: ( personagens que consideras mais importantes)________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Coadjuvante  ( personagens secundários que consideras importantes relacioná-los)

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2-Preencha o quadro a seguir a partir das cenas nomeadas

 

 

Cena(escreva uma manchete para a cena)	Descrição	Elementos que mais despertaram a sua atenção na cena
Cena 1:
Cena 2:
Cena 3:
Cena 4:

3-GÊNERO DO FILME ( Pode haver mais de um): (  ) Histórico (  ) comédia (  )      ficção (  ) romance (  ) animação (  ) documentário (  ) drama (  ) suspense (  ) ação

 

Em que momento a linguagem do filme é formal e em que momento ela é informal?

Formal 1985 (   )

Informal 1955(   )

Formal 1955(   )

Informal1985(   )

  VALORES CINEMATOGRÁFICOS Assinale com um X as letras O (ótimo), B (bom), M (médio), F (fraco) de acordo com o seu julgamento, quanto aos aspectos do filme:

Música     (  ) O (  ) B (  ) M (  ) F

Cenários  (  ) O (  ) B (  ) M (  ) F

 Efeitos     (  ) O (  ) B (  ) M (  ) F

 Diálogos  (  ) O (  ) B (  ) M (  ) F

Enredo     (  ) O (  ) B (  ) M (  ) F

TEMAS ABORDADOS: (  ) Culturais (  ) Científicos (  ) Políticos (  ) Religiosos (  ) Psicológicos (  )Outros: __________, __________, ____________

 

 

CENA DE MAIOR IMPACTO. JUSTIFIQUE:

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CONTRIBUIÇÃO DO FILME PARA O ESTUDO DA GEOGRAFIA:

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PARTE2

Objetivo(s) 

Observar as mudanças da paisagem (construções e natureza) e dos modos de vida (roupas, costumes e tecnologia) ao longo do tempo.

Cenas que retratem as mudanças na cidade: quando mostra o relógio da torre parado (8m56s a 11m44s) e funcionando (35m13s a 36m40s); quando ele entra na lanchonete (36m41s a 41m20s); e cenas que mostram a mudança de costumes: Marty no início do filme, com roupas dos anos 1980 (17m28s a 31m45s), e depois no baile, com seus pais vestidos para a festa (1h24m10s a 1h31m07s).

 

1.    Faça um levantamento, diferenciando os principais costumes das épocas.   ( 1955-1985)

1955	1985

 

2.    Com relação ao estudo do espaço geográfico, cite mudanças ocorridas nas paisagens no decorrer dos filmes.

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3.    Após ter assistido todo o filme,você percebeu que houveram inúmeras mudanças no comportamento das pessoas (costumes) e também na cidade fictícia em que se passa o filme, HILL VALLEY ( paisagem). No seu modo de ver o mundo, você diria que as mudanças ocorridas nesse período foram positivas ou negativas? Justifique.

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4.    Produza um texto sobre o filme “De Volta para o Futuro” abrangendo todos os aspectos já comentado ( costumes e paisagem) e aponte o que mudou do ano de 1985 até o momento. O que havia no ano de 1985 que era apontado como atual para a época, e  que é extremamente ultrapassado para os dias atuais.

 

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DE VOLTA PARA O FUTURO

O lendário filme de diretor Steven Spielberg, de 1985, contou com a produção e direção  de Robert Zemeckis. 

SINOPSE

Um jovem (Michael J. Fox) aciona acidentalmente uma máquina do tempo construída por um cientista (Christopher Lloyd) em um Delorean, retornando aos anos 50. Lá conhece sua mãe (Lea Thompson), antes ainda do casamento com seu pai, que fica apaixonada por ele. Tal paixão põe em risco sua própria existência, pois alteraria todo o futuro, forçando-o a servir de cupido entre seus pais.

ASSISTA AO FILME

SVOD / STREAMING

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  Netflix

https://www.telecineplay.com.br/filme/De_Volta_Para_O_Futuro_7090?action=play_filme

DICAS DO PROF DANIEL

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA GEOGRAFIA

 

6º ANO = INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA GEOGRAFIA 

Introdução ao Estudo da Geografia

Geografia – é a ciência que estuda as relações existentes entre o homem e o meio, ou seja, todas as inter-relações que ocorrem entre o ser humano e o quadro natural que o cerca.

Ao estudar a paisagem, a Geografia vale-se dos resultados e dos métodos de outras ciências, utilizando-se dos conhecimentos das ciências exatas, como a Física e a Química – (Geografia Física); e das ciências humanas, como a História e a Sociologia – (Geografia Humana).

A Geografia divide-se em:

a) Física: Geomorfologia (relevo), Hidrografia (rios e oceanos), Climatologia (Clima) e a Biogeografia (seres vivos).

b) Política: Geopolítica

c) Humana: População, Urbana, Comércio, Rural, Indústria, Energia etc.

I – O estudo da Geografia

a) Para que estudar Geografia?

Estuda-se Geografia para conhecer a realidade e poder atuar sobre ela.

b) Como estudar Geografia?

A Geografia estuda as relações entre o homem e o meio e esses dois elementos são por natureza extremamente dinâmicos e modificam continuamente. A Geografia parte da descrição para chegar à explicação dos fenômenos que estuda, e esse processo divide-se em três fases:

·     observação do fenômeno que se pretende estudar e descrição de como ele se apresenta no espaço;

·      análise das relações que o fenômeno estudado tem com outros aspectos da paisagem;

·      tentativa de descobrir as causas que geraram o fenômeno estudado.

É importante lembrar que a Geografia tem como meio de expressão os mapas (Cartografia).

II – Teoria e prática da Geografia

a) Os princípios da Geografia

O estudo da Geografia deve levar em conta alguns princípios comuns a qualquer análise geográfica. Os mais importantes são:

·         extensão – todo fenômeno geográfico tem sua ocorrência numa determinada porção do território, que deve ser delimitada;

·     localização – todo fenômeno geográfico pode ser localizado, delimitando e, assim deve ser cartografado;

·         analogia – todo fenômeno geográfico pode ser comparado a outros do mesmo tipo, para facilitar a compreensão;

·         causalidade – todo fenômeno geográfico tem uma ou mais causas, que devem ser buscadas e explicadas;

·      atividade – todo fenômeno geográfico é dinâmico, portanto, seu estudo deve compreender a delimitação no tempo.

b) A Geografia e o poder

O conhecimento da Geografia sempre foi utilizado para atender a determinados interesses econômicos e políticos, principalmente de grupos dominantes – empresas e governos de países ricos ou grupos que compõem a elite de países pobres.

A Geografia pode tanto ser usada como meio de dominação de um país pobre sobre outro, como pode servir a libertação de um povo, ainda permite que se tenha ideia da sua capacidade econômica quanto aos recursos naturais, como potência hidráulica, ocorrência de combustíveis fósseis, presença de minérios, solos férteis; e também de suas características demográficas, como a natalidade, a mortalidade, a participação porcentual de jovens, idosos no conjunto da população.

Em situação de guerra, a Geografia adquire uma importância muito grande. Conhecer a Geografia do inimigo significa escolher a melhor arma para o confronto, o melhor lugar para o ataque e o melhor momento para a invasão.

Atividades: Introdução ao Estudo da Geografia

1ª) O que é Geografia?

      

R: ........ ......................................................................................................................................

2ª) Como está dividida a Geografia?

R: ........ ......................................................................................................................................

3ª) Quais as ciências que auxiliam no estudo da Geografia?

R: ........ ......................................................................................................................................

4ª) Para que se estuda Geografia?

R: ........ ......................................................................................................................................

5ª) Para chegar a explicação dos fenômenos, a Geografia parte da descrição de que?

R: ........ ......................................................................................................................................

    ........ ......................................................................................................................................

    ........ ......................................................................................................................................

6ª) Quais os princípios comuns a qualquer análise geográfica?

R: ........ ......................................................................................................................................

7ª) O que permite conhecer a Geografia de um país?

R: ........ ......................................................................................................................................

     ........ ......................................................................................................................................

     ........ ......................................................................................................................................

    ........ ......................................................................................................................................

8ª) Qual é a importância da Geografia em caso de guerra?

R: ........ ......................................................................................................................................

     ........ ......................................................................................................................................

9ª) Resolva o diagrama:

a)

G

b)

E

c)

O

d)

G

e)

R

f)

A

g)

F

h)

I

i)

A

a)     Ciência que estuda a Terra desde a sua formação.

b)    Ramo da Geografia Política.

c)     Ramo da Geografia Física que estuda o relevo.

d)    Estuda os mapas.

e)     Ramo da Geografia Física que estuda os rios, mares e oceanos.

f)     Uma das ciências exatas que auxiliam a Geografia.

g)    Ramo da Geografia que estuda o Meio Ambiente.

h)     Uma das ciências humanas que auxiliam a Geografia.

i)      Geografia que estuda as cidades.

Conceitos Geográficos

 A Geografia, assim como várias outras ciências, utiliza-se de categorias para basear os seus estudos. Trata-se da elaboração e utilização de conceitos básicos que orientem o recorte e a análise de um determinado fenômeno a ser estudado. Por exemplo, um estudo geográfico sobre determinadas disputas geopolíticas pode ser realizado tendo como base o conceito de território, que seria uma categoria a ser utilizada como uma forma de se enxergar o estudo.

Atualmente, além do espaço geográfico – principal objeto de análise da Geografia –, existem quatro principais conceitos que se consolidaram como categorias geográficas: território, região, paisagem e lugar. A seguir, uma breve conceituação:

Paisagem: refere-se às configurações externas do espaço. Por muitas vezes, ela foi definida como “aquilo que a visão alcança”. Porém, essa definição desconsidera as chamadas “paisagens ocultas”, ou seja, aqueles processos e dinâmicas que são visíveis, mas que de alguma forma foram ocultados pela sociedade. Além disso, tal definição também peca por apenas considerar o sentido da visão como preceptora do espaço, cabendo a importância dos demais sentidos, com destaque para a audição e o olfato.

Dessa forma, podemos afirmar, de maneira simples e direta, que o conceito de paisagem refere-se às manifestações e fenômenos espaciais que podem ser apreendidos pelo ser humano através de seus sentidos.

Território: é classicamente definido como sendo um espaço delimitado. Tal delimitação se dá através de fronteiras, sejam elas definidas pelo homem ou pela natureza. Mas nem sempre essas fronteiras são visíveis ou muito bem definidas, pois a conformação de um território obedece a uma relação de poder, podendo ocorrer tanto em elevada abrangência (o território de um país, por exemplo) quanto em espaços menores (o território dos traficantes em uma favela, por exemplo).

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Região: é uma área ou espaço que foi dividido obedecendo a um critério específico. Trata-se de uma elaboração racional humana para melhor compreender uma determinada área ou um aspecto dela. Assim, as regiões podem ser criadas para realizar estudos sobre as características gerais de um território (as regiões brasileiras, por exemplo) ou para entender determinados aspectos do espaço (as regiões geoeconômicas do Brasil para entender a economia brasileira). Eu posso criar minha própria região para a divisão de uma área a partir de suas práticas culturais ou por suas diferentes paisagens naturais, entre outros critérios.

Lugar: é uma categoria muito utilizada por aqueles pensadores que preferem construir uma concepção compreensiva da Geografia. Grosso modo, o lugar pode ser definido como o espaço percebido, ou seja, uma determinada área ou ponto do espaço da forma como são entendidos pela razão humana. Seu conceito também se liga ao espaço afetivo, aquele local em que uma determinada pessoa possui certa familiaridade ou intimidade, como uma rua, uma praça ou a própria casa.

É preciso lembrar, no entanto, que essas categorias e conceitos não são exclusivos da Geografia, podendo ter outros significados quando utilizados em outras ciências ou pelo senso comum. Além disso, essas não são necessariamente as únicas categorias dessa ciência, mas apenas as mais comumente adotadas pelos geógrafos em seus estudos.

Ao longo da história do pensamento geográfico, outras categorias predominaram, como a noção de “posição”, um importante conceito nos estudos de Friedrich Ratzel, e “gêneros de Vida”, termo utilizado por Vidal de La Blache.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/categorias-geografia.htm

Questão 1

“Em várias áreas do conhecimento, o conceito de região é utilizado com diferentes propósitos ou objetivos. Na Literatura, por exemplo, esse conceito foi usado em obras literárias e traduz delimitações espaciais, expressas no regionalismo, como foi o caso de escritores nordestinos, como Rachel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Ariano Suassuna, entre outros. Na Sociologia, também se pode encontrar esse mesmo recorte regionalista, como o elaborado por Gilberto Freyre. Para a Geografia, o conceito de região tem importante significado”.

(MARTINS, D.; et al. Geografia sociedade e cotidiano: fundamentos. Vol. 01. 3ª ed. São Paulo: Escala Educacional, 2013. p.36)

O conceito de região para a Geografia melhor se identifica em uma das afirmações a seguir. Assinale-a.

a) Organização do agrupamento das paisagens naturais da Terra.

b) Criação racional em que se divide uma área com base em critérios previamente estabelecidos.

c) Divisão social das práticas humanas que diz respeito aos processos de composição dos elementos urbanos.

d) Delimitação espacial realizada a partir da posse, soberania ou domínio sobre uma determinada área a partir de uma relação de poder.

e) Representação cognitiva dos elementos culturais humanos e das paisagens naturais.

Questão 2

 “De que me adianta viver na cidade, se a felicidade não me acompanhar? Adeus, paulistinha do meu coração, lá pro meu sertão, eu quero voltar. Ver a madrugada, quando a passarada, fazendo alvorada, começa a cantar. Com satisfação, arreio o burrão, cortando estradão, saio a galopar e vou escutando o gado berrando, sabiá cantando no jequitibá”.

(Saudades da minha Terra. Composição: Goiá e Belmonte)

As lembranças apresentadas pelo eu lírico do trecho acima, bem como a sua identificação com o sertão, são elementos que fazem com que o local citado possa ser classificado como:

a) uma morfologia da paisagem.

b) uma região geográfica.

c) um tipo de território bucólico.

d) um lugar de identificação cultural.

e) uma descrição do espaço regional.